A new proof says some quantum systems can never be copied by classical messagesاثبات جدید می‌گوید برخی سیستم‌های کوانتومی هرگز با پیام‌های کلاسیک قابل کپی نیستند

Researchers proved that measurements on a quantum particle with four possible states cannot be copied by sending any finite string of ones and zeros. Particles with three states still can, using under 357 bits.پژوهشگران ثابت کرده‌اند که نتایج اندازه‌گیری روی یک ذره کوانتومی با 4 حالت ممکن را نمی‌توان با ارسال هیچ رشته متناهی از صفر و یک بازتولید کرد. اما ذرات با 3 حالت همچنان قابل کپی‌اند، آن هم با کمتر از 357 bit.

ترجمهٔ ماشینی است؛ برای دقت به متن اصلی انگلیسی مراجعه کنید.

Why it matters

Every phone, cable and computer today sends classical messages: strings of ones and zeros. A long-standing question was whether quantum systems are just a neater way of doing the same job, or something genuinely different. This proof says that from four states upward, no list of ones and zeros, however long, can reproduce exactly what a quantum system does when you measure it. Nothing in daily life changes yet — this is mathematics on paper, and the authors say the next step is designing real experiments to show the gap.امروزه هر گوشی، کابل و کامپیوتری پیام‌های کلاسیک، یعنی رشته‌هایی از صفر و یک، ارسال می‌کند. سؤالی که مدت‌ها بی‌پاسخ مانده بود این بود که آیا سیستم‌های کوانتومی صرفاً روشی شیک‌تر برای انجام همان کار هستند یا واقعاً چیز دیگری‌اند. این اثبات می‌گوید از 4 حالت به بالا، هیچ فهرستی از صفر و یک، هر قدر هم طولانی، نمی‌تواند دقیقاً همان چیزی را بازتولید کند که یک سیستم کوانتومی هنگام اندازه‌گیری نشان می‌دهد. فعلاً هیچ چیزی در زندگی روزمره تغییر نمی‌کند؛ این فقط ریاضیاتی روی کاغذ است، و نویسندگان می‌گویند قدم بعدی طراحی آزمایش‌های واقعی برای نشان دادن این شکاف است.

Who's behind it: Carlos de Gois, Thyago S. R. Santos and Carlos Vieira, Quantum information research groups in France and Brazil. Funded by the French National Research Agency, the European Union's Horizon 2020 programme, and the Brazilian agencies FAPESP and CNPq.

Summary by the Lemma AI · how we grade

Read the original paper (arxiv.org)